发布日期 2021-04-08

【社会实践】这些原因成为亲子冲突的导火索?

原标题:【社会实践】这些原因成为亲子冲突的导火索?

“我爱石家庄”的社会实践

随着生理和心理的发展,初中生变得更加独立。面对紧张的学习和更加复杂的人际关系,许多初中生表现出明显的“叛逆”特征。

“别人的宝贝”真的那么容易吗?孩子问题多是“少年问题”吗?近日,石家庄外语教育集团7 (2)年级学生针对石家庄市初中生与家长的关系展开了线上线下的问卷调查。对2651份有效问卷的分析表明,近60%的初中生与父母保持着“相对密切”或“非常密切”的关系。时间管理、电子产品的使用、学习成绩成为家庭争吵的三大原因。

37%的初中生与父母沟通有障碍

对调查结果的分析显示,初中生与父母时而亲密、时而疏远的比例也不在少数,达到35.24%(图1),仅次于亲密关系。也有一些初中生和父母刻意回避对方。这说明部分初中生与父母的关系不是很稳定,可能会有一些争吵和不愉快,应该得到有关父母的高度重视。

沟通是改善关系的合适方式。调查分析显示,虽然有63%的初中生什么都跟父母说,但有37%的初中生与父母沟通不畅,只是偶尔沟通或无法沟通(图2)。

图1父母和孩子之间的关系分析

图2父母和孩子之间的交流

49.84%的初中生因使用电子产品与父母发生过争吵

问卷调查显示,大多数孩子与父母之间都存在争吵和矛盾。从吵架的原因来看,如图3所示,比例最大的四项分别是时间管理、电子产品的使用、态度和学习成绩。在孩子眼里,他们与父母不同的最大原因是使用电子产品。可见,电子产品的使用和学习对孩子和家长都存在双向障碍,已经成为初中生与家长冲突的主要导火索。

图3父母和孩子吵架的原因

图4父母认为孩子需要提高

另一方面,40.16%的家长希望孩子主动与自己交谈,这也引发了家长与初中生沟通较少的问题。

共情、有效沟通、和谐亲子关系

调查显示,家长对孩子的学习期望过高,让学生感到压力很大,忽视了孩子在其他方面的发展。

调查显示,很多家长形成了一种惯性思维,电子产品对孩子各方面都是有害的,而忽视了电子产品的使用。电子产品的使用对孩子的成长有一定的影响。孩子在成峭捡金融网长过程中自制力差,容易沉迷网络,毁了自己的未来。但家长可以更好的和孩子沟通利弊,找到孩子的兴趣所在,限制孩子使用电子产品。不是游戏不能玩,而是孩子完成任务后可以控制玩游戏的时间,玩电子产品。

在对初中生的调查分析中,面对父母的意见,他们的态度是选择好的,跟随好的。由此可见,初中生在成长过程中,需要父母的引导和建议。

构建和谐的亲子关系,需要父母和孩子多站在对方的立场思考存在的问题,有效沟通,实现双方的和谐共处和共同成长。

对于初中生来说,要多了解父母的辛苦,遇到问题要主动找父母倾诉,把学校里的新鲜事和烦恼都告诉他们。在家里可以帮父母分担一些小事,做家务,合理安排时间,不要太懒。在处理问题的时候,要着眼于好处,考虑可以借鉴什么。父母不是神。父母被允许犯错。如果父母明显不对,不要顶撞。可以用适当的方式解释。

对于父母来说,不要对孩子期望过高,对孩子施加适当的压力,在孩子失败时给予鼓励和安慰,不要让孩子有更大的心理负担。参加儿童学校组织的活动,提高沟通效率。日常生活中,不要对孩子太严格。作为朋友可以更了解孩子的学习和生活,更关心孩子。找对话题和孩子聊天,有空多陪陪孩子。

文章来源:河北日报

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